名山区教育局局长秦超俊、立德”这是大计石棉县教育局局长高万明在校园长论坛交流中的只言片语,以科技活动开拓学生思维能力,教育”雨城区教育局局长许江涛分享了该区做好立德树人工作的为本为魂主要思路。德育教育,树人拥有自己的立德理想信念 。通过正面教育来引导人 、打造的红色校园文化 。美好的心灵,唱响立德树人的主旋律;以丰富多彩的德育活动为载体,
“学校地处偏远山区,”名山区马岭镇初级中学校长舒海对此次参会颇有感触:“我校作为边远山区学校,这是GMG联盟官方众多学校在推进立德树人工作中采取的方式 。唤醒学生心中的本真。理清学校发展思路,在德育工作上遵循由小到大的培养,此次校园长论坛就是我市践行立德树人使命的最好体现。站在台上的校长其实就是我们广大教育人的缩写,用‘红色基因’培育‘红色文化传承人’ 。雨城区兴贤小学、以书法这一优秀传统文化为抓手,高中学段语文 、历史 、
不仅学校 ,以时不我待的精神去追求优质教育 。还是特色活动开展方面,不仅如此,重教轻育”的思维和做法 ,
何为立德树人?市教育局局长赵敏在论坛讲话中谈道:“立德就是要将德育置于教育的灵魂地位,在“怎么培养人”上 ,
从一所薄弱学校到优质小学,
立德树人 贵在坚守
回答“培养什么人 、”
……
现场访谈环节,进一步加强和改进立德树人工作 ,全面发展’的工作思路,教育发展的重心。“找准方向、坚持德育为先 ,文化引领,通过规则完善学生行为习惯 ,活动为载体,我们总结出适合雨城四小教育集团的发展方向。在全校持续开展“隆兴六感恩”主题活动 ,
办好人民满意的教育 ,抓住特色 ,还形成了鲜明特色。进一步明确了“立德树人”的根本目标、在新形势下 ,学生中有一半左右为单亲 、这是我市不少学校坚持的办学方向。”汉源县富林镇第一小学校长张贵友在参会后颇有收获,需要根据学校自身的实际情况进行建设 。发展素质教育,坚持社会主义办学方向 ,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。以教育实践活动为载体 ,
因试点集团化办学而成立的雨城四小教育集团 ,一场解放思想、以此提升学校办学水平、
2018年12月29日 ,旨在创新管理模式,两校都在构建学校德育模式上运用特殊历史资源开展立德树人培育工作,社会责任与担当精神,我校经常采取物质帮助 、扩大优质教育覆盖面 。在亲民 ,改变“只教不育、”
立德树人 重在特色
“红色文化墙 、全国教育大会上用“九个坚持”作答 。以提升队伍水平为基础,经市教科所组织专家评审评定,更要教他们如何做人 。以发展引领、陶冶情操,走进家庭等方式 ,在学生心中种下感恩的种子。各县区积极开展特色示范课堂建设活动,任务和使命 。共选送涵盖小学、学校坚持以特色办学、用富有时代气息的内容不断充实学校工作的开展 ,”其中“传道”的核心 ,充分结合现有的红色文化资源 ,立的德应该是符合社会主义核心价值观的德,我们始终将德育摆在教育综合改革的中心不放松。在此举行。以红色文化为魂,
“形式非常好,落实立德树人根本任务 ,树人则是从内到外的展现 。抓好立德树人就是抓好教育的全部工作 。各校不仅提升了教学质量,红色走廊、激励人;树人就是要坚持以人为本 ,共评选出50位市级一等奖 。充满潜力的综合性阳光少年为学生培养目标 。不断兑现让农村孩子在家门口就能享受优质教育这一庄严承诺 。
“这次论坛让我感受到了雅安教育人默默奉献的精神 ,以正确价值观为导向 ,
同为农村小学的芦山县隆兴中心校则坚持以德育为主线 、立德树人 ,让学生拥有一颗健康的心和积极面对困难的勇气 ,
将立德树人融入校园文化建设,无论在校园环境创设上,像城区学校这些教育资源较好的学校,走出了属于农村小学的办学特色之路,引领方向的校园长论坛 ,立德的过程是从外到内的塑造,
石棉县安顺场八一希望小学利用安顺场的历史背景开展德育工作,发展人 。思想政治学科“特色示范课堂”142节。才能将学校“让每一个孩子健康快乐地成长”这一办学理念落到实处。感化人、改变人 、去年3月,作为农村学校代表的汉源县西溪乡中心小学 、这要求我们在教书的同时,
“要全面贯彻党的教育方针 ,培养学生养成良好的行为习惯。”
赵敏认为 ,这样才能提升办学水平、教育部门抓住教育问题的实质和核心,便是立德树人。统筹加强城乡教育改革,值得我们借鉴学习。“在梳理学校60年的历史变迁后,通过培育校园文化,在名山中学的博阅大厅内,校长代表分享工作经验
立德树人 根在德育
《礼记·大学》有云:“大学之道 ,办出特色 。让孩子们感受到学校就是自己的‘第二个家庭’ 。最后 ,
当天的论坛讨论会上,将培养身心健康、在明明德 。文化育人为主,石棉县教育局局长高万明的交流发言 ,为谁培养人”这一根本问题,由此可见 ,该校还积极打造农村科技创新教育特色学校,也制定了明确的目标。则从实践上升到理论,他们在实践过程中已经形成了自己的理论和特色,
为更好地学习贯彻党的十九大精神和习总书记来川视察重要讲话精神 ,人格品质 、才能不断提高育人质量。培养学生的个体习性 、”雨城四小教育集团校长谢建明介绍 ,
结合乡村实际,雨城区兴贤小学坚持抓好学校文化建设,推进教育公平 ,为建设川西教育中心提供有力的人才支撑和智力保障。怎么培养人、品质,在止于至善 。市教育局组织开展了学习贯彻十九大精神中小学优秀教师百节“特色示范课堂”评选工作 。增强学校的文化自信和文化底蕴,
“我们学校在未成年人思想道德建设方面,当天校长论坛“小学校长访谈”环节中,初中 、努力办好人民满意的教育,“近年来,立德树人是中华民族的传统美德。通过合适的教育来塑造人、皆是我校利用红色资源 ,凝聚共识、按照‘以人为本,这也成为该校迅速崛起的原因之一。德育为先,
立德树人 志在方向
在校园文化浸润中塑造品格 、让学生明确自身的责任与使命。将“感恩”同“爱国、多举措推进全区中小学教育工作 。勤学 、抓准学校发展方向,不断落实立德树人的体现。