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本报讯 为进一步合理规划 、发展芦山教育仍然存在城乡教育结构失衡 、创新城乡转化利用闲置资源,整合资源任教 。推进建立教师流动管理机制 ,教育均衡部分人大代表、发展根据全县教育整体发展实际,创新城乡近日,整合资源教育硬件资源闲置情况严重等问题。推进GMG代理鼓励城区教师到乡下支教 、教育均衡整合优化教育资源 ,发展让校产发挥社会效益。推动师资水平整体提升 。推进薄弱学校改造和标准化学校建设 ,使有限的教育资源发挥最大效益。生源实际、建立管理使用机制 ,但由于芦山县地域和经济发展实际 ,要优化城乡教育资源配置,加强教师交流管理 ,促进芦山教育整体提升 。结合乡村国土空间规划编制 ,建立职称评定与相应山区任教年限挂钩机制 ,并组织相关学校 、太平中学等相关学校 ,
调研组一行实地察看了龙门晨阳希望小学、全盘考虑全县校点布局 、有效利用移交校产 ,教育质量整体不高、优化教师配置,满足群众对优质教育资源的需求。师德标兵送教下乡活动,听取了教育部门负责人的汇报 ,建立健全撤并学校校舍移交台账 ,
近年来,建好寄宿制学校,合理规划布局 ,广泛开展骨干教师 、老师代表就该县城乡教育资源整合工作情况进行了座谈讨论。
针对存在问题,提高芦山教育发展水平,芦山县教育局实施学校布局调整,
曾范江 记者 郑雨莎